ESCUELA PARA PADRES QUE APOYAN A SUS HIJOS OBJETIVO GENERAL: Desarrollar el interés de los padres y/o apoderados en los aprendizajes de sus hijos (as), a través de prácticas educativas, desarrolladas en reuniones de apoderados. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Integrar a los padres en el aprendizaje de sus hijos Fortalecer las capacidades o habilidades de los padres en el ámbito pedagógico Valorizar el esfuerzo mutuo, entre padres y profesores en función de la tarea educativa Aprender contenidos y estrategias metodológicas que vayan en apoyo de los aprendizajes DESCRIPCION DEL PROYECTO Este proyecto involucra 2 sub-sectores principales; Lenguaje y Matemáticas, y se desarrolla en todas las reuniones de apoderados que se llevan a cabo una vez al mes. La idea es que cada padre y/o apoderado asista a las reuniones a participar de una instancia pedagógica, en la que tendrán la posibilidad de aprender estrategias educativas para poder aplicar en sus hogares junto a sus hijos. El proyecto se desarrolla de forma tan explicita que incluso los apoderados deben desarrollar guías u otras actividades planificadas por los profesores de cada curso correspondiente. EVALUACIÓN: El desarrollo del proyecto será evaluado mes a mes con escala de apreciación. Y al termino de cada semestre aplicaremos Lista de cotejo. INDICADORES: 1.Participa en las actividades planificadas 2.demuestra interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades 3.Aporta o sugiere ideas sobre la temática 4.Internaliza los contenidos 5.Desarrolla las guías de trabajo u otras actividades 6.Reconoce metodologías que vayan en apoyo de los aprendizajes de sus hijos 7.Preparan material de apoyo para sus hijos 8.Emplear o aplicar lo aprendido en beneficio de sus hijos 9.Identifican vocabulario utilizado en el trabajo pedagógico de sus hijos 10. Demuestra comprensión de lo escuchado a través repreguntas pertinentes, comentarios y opiniones 11.Revisan y mejoran la presentación de sus trabajos 12.Reconoce la interrelación que existe entre los subsectores y los niveles de aprendizaje 13.Optimiza el tiempo de trabajo 14.Se produce vínculos de acercamientos entre las escuela y el hogar 15.Se genera una relación empatica entre docentes y apoderados 16.Reflexiona sobre un antes y después, en relación al desarrollo pedagógico de sus hijos.
PORTADA CONÓCENOS GALERÍA Año 2008 Año 2009 Año 2010 Año 2011 Año 2012 INSTITUCIONAL Reseña Histórica Misión Visión Objetivos Estratégicos Organigrama AUDIOVISUAL PROYECTOS Escuela para Padres Alfabetización Digital Art. Empresa Sargo Colegio Bilingue Taller Inglés Apoderados Taller Inglés Alumnos EXTRAESCOLAR Universidad de Talca Secatemp Maderas Ltda. Sergomen Ltda. Aserraderos Patagonía Remanufactura Tres Pinos Ltda INFRAESTRUCTURA CONTACTOTODOS LOS DERECHOS RESERVADOS 2012